Gamla nyheter 2008-2009 |
OVÄDER PÅ BERGIANSKA 17 APRIL - 17 MAJ Färg, form och hantverk ställer ut textil och metall. Inspirationen hämtas från växtligheten i Edvard Andersons växthus, där utställningen visas på terrassen. Kom gärna på vernissagen fredag den 17 april kl 15-17! Edvard Andersons växthus med café och butik är öppet dagligen kl 11-17. Entré till växthuset 50 kronor. Läs mer om Bergianska Trädgården på www.bergianska.se . Utifrån ordet oväder har eleverna skildrat egna tankar i mönster på textil eller i metall. En del har gjort en bokstavlig tolkning av ordet, andra har använt ett mer metaforiskt uttryckssätt vilket ger en bred och oväntad mix. Utställningen i Edvard Andersons växthus visar upp allt ifrån dansande paraplyer till skildringar om vår oro för global uppvärmning. |
![]() |
Design: Andreas Nilsson, linjen Bild och grafisk form | |||||
![]() |
VÅRUTSTÄLLNING 24-26 APRIL 2009 |
||||||
|
Design: Jessica Wallentin, linjen Bild och grafisk form | ||||||
MÅNGA BESÖK PÅ NYCKELVIKSSKOLAN |
![]() |
||||||
| Foto: Martin Josefsson | |||||||
![]() |
|||||||
| VÄGGDEKORATIONER I SOLLENTUNA CENTRUM AV FÄRG, FORM OCH HANTVERK (GR 2) | |||||||
Då Sollentuna centrum håller på att byggas om är byggarbetsplatsen omgärdad av stora vita väggar. Centrumchefen Carl Isaksson frågade Nyckelviksskolan i höstas om vi kunde göra något på väggarna. I november 2008 var linjen Tredimensionell form - arkitektur och design där och arbetade. Några månader senare, i slutet av januari, var det dags för Färg, form och hantverk (gr 2) att utsmycka andra väggar. |
Med inspriration från Bergianska trädgården skapade eleverna schabloner i kartong utifrån sina skisser. Meningen var att det skulle bli en stiliserad växtlighet med ett fåtal färger. På plats pusslade eleverna tillsammans med deras lärare, Annika Heed och Stina Strandberg, fram en komposition. Arbetet i Sollentuna Centrum pågick i en dag. |
![]() |
![]() |
||||
Eftersom målningarna skulle sträva högt uppåt väggarna användes en sky-lift flitigt. Killen med sky-liften var väldigt hjälpsam och tålmodig. |
Eftersom arbetet pågick på en byggarbetsplats, behövde såväl elever som lärare bära skyddsutrustning. |
||||||
![]() |
![]() |
||||||
![]() |
|||||||
![]() |
![]() |
||||||
| Foto: Louise Mora | |||||||
![]() |
|||||||
NYCKELVIKSSKOLAN PÅ STOCKHOLM FURNITURE FAIR FÖR TREDJE ÅRET I RAD!
Foto: Martin Josefsson I Nyckelviksskolans monter visar Tredimensionell form — trä prov på sin lekfulla kreativitet. Eleverna ställer ut tamburmajorer eller hängare med inspiration från djungeln. Linjen Bild och grafisk form står för monterns scenografi som influerats av oceanen. Välkomna! Stockholm Furniture Fair är öppen 4-8 februari 2009: Onsdag-fredag kl 09.00-18.00 Lördag kl 09.00-17.00 Söndag kl 10.00-16.00 Endast för fackbesökare onsdag-lördag. På söndagen är mässan öppen även för allmänheten. Onsdag till lördag 4-7 februari är mässan öppen endast för fackbesökare. En dag för fackbesökare är 230 kr vid betalning på mässan (180 kr vid köp på mässans hemsida). Femdagarspasset kostar i jämförelse 280 kr vid betalning på mässan (230 kr vid köp på mässans hemsida). Söndagen 8 februari är allmänheten också välkommen. På allmänhetens dag är entréavgiften 130 kr (0-6 år gratis, 7-14 år 20 kr). För en dag är entréavgiften för studenter 50 kronor. |
![]() |
||||||
![]() |
|||||||
NYCKELVIKSSKOLANS REKTOR I DET NYA INSYNSRÅDET KRING ARKITEKTURMUSEET SOM FÅR EN NY CHEF OCH ETT UTÖKAT UPPDRAG Arkitekturmuseet får fr o m den 1 januari 2009 ett större och bredare uppdrag. Detta innebär i huvudsak att även form och design ska ingå i verksamheten och att museet ska samverka mer med sin omvärld för att öka kunskapen om arkitekturens, formens och designens roll i samhället. Lena Rahoult har utsetts till ny chef för Arkitekturmuseet. Hon har tidigare varit chef för Designarkivet i Pukeberg, Nybro. Hon är också utövande konstnär och formgivare, har deltagit i utställningar i flera länder och finns bl a representerad på Nationalmuseum. Lena Rahoult tillträder som chef den 1 januari 2009. Regeringen har samtidigt beslutat att utse ett s k insynsråd som ska utöva insyn i verksamheten och ge myndighetschefen råd. Insynsrådet ska verka under den period då museet ställer om sin verksamhet till det nya bredare uppdraget och har därför utsetts för två år. |
Regeringen har utsett följande personer att sitta i insynsrådet fr o m den 1 januari 2009 t o m den 31 december 2010: • Bo-Erik Gyberg, rektor för Nyckelviksskolan • Ewa Kumlin, VD Svensk Form • Suzanne de Laval, arkitekt och ordförande i nätverket Arkitektur i skolan • Thomas Sandell, arkitekt, formgivare och delägare i arkitektbyrån Sandellsandberg Ytterligare en arkitekt kommer att utses till insynsrådet inom kort. Museichefen ska vara ordförande i insynsrådet. Läs mer i pressmeddelanden från Kulturdepartementet 19 december 2008: Ny chef till Arkitekturmuseet Arkitekturmuseet får ett större uppdrag Arkitekturmuseet får ett insynsråd |
||||||
TREDIMENSIONELL FORM GÖR OFFENTLIG UTSMYCKNING I SOLLENTUNA CENTRUM |
|||||||
| Film: Henrik Fredberg | |||||||
METALL - FORM OCH HANTVERK JULSKYLTAR ÅT THERNLUNDS MODEHUS Linjen Metall - form och hantverk har skapat julskyltningen på uppdrag av Thernlunds Modehus på Lidingö, Stockholmsvägen 38. Skyltningen avtäcktes onsdagen den 26 november och kommer att stå ända till julen är över. Det här är andra året i rad som elever från Nyckelviksskolan gör Thernlunds julskyltning. Julen handlar mycket om ljus som lyser upp i vintermörkret och ger en mysig julstämning. Eleverna har försökt visa och få fram metallens egenskaper och samverkan med ljuset. Reflektioner och kontraster är några nyckelord i arbetet och genom formen och designen förs tankarna till jul och vinter. |
|
||||||
![]() |
![]() |
||||||
| Foto: Martin Josefsson och Hanna Rönnbäck | |||||||
| KOMMUNIKATION OCH KONFRONTATION - ETT SAMARBETE MELLAN LINJEN KERAMISK FORM PÅ NYCKELVIKSSKOLAN OCH LIDINGÖ STAD Onsdag 3 december kl 16.00 är det vernissage för en utställning i entréplanet på Lidingö stadshus. Linjen Keramisk form visar idéer kring hur två befintliga platser på Lidingö kan bli vackrare i form av skisser, modeller och keramiska utsnitt. Detta projekt i offentlig utsmyckning är ett samarbete mellan Lidingö stad och Nyckelviksskolan. Utställningen pågår till den 18 december. En utställning visar 16 förslag på gestaltning av två befintliga platser på Lidingö. Dessa platser är olika till sin karaktär, men har vissa förutsättningar gemensamt. Den ena platsen är en gångtunnel i Larsberg, en passage som med betongväggar och nödtorftig belysning utgör en transportsträcka som leder in i bostadsområdet. Tunneln har allt som ofta blivit nedklottrad. Den andra platsen är en mur i anslutning till Lidingöbanans hållplats Torsvik, alldeles intill Lidingöbron. Muren utgör en plats som kan tyckas bortglömd, men som samtidigt skulle kunna vara en tydlig ankomstpunkt till Lidingö. Lidingö Stad har i samarbete med Nyckelviksskolan låtit dessa båda platser vara övningsområden för eleverna på linjen Keramisk form. Eleverna har fått starta projektet genom en skissuppgift där man jobbat fritt i till exempel teckning/ måleri/ collage utifrån små urklipp ur svartvita bilder. Skissarbetet har varit kort och intensivt och eleverna har på valfritt sätt laborerat med sin startbild och jobbat formellt, idébaserat eller fritt associativt. Vissa har använt bilden som början till ett mönster, andra har arbetat med förstoring, förminskning, svärta, ljus etc. Därefter har begreppen kommunikation/konfrontation lagts till. Först därefter har eleverna undersökt de båda platserna och fortsatt att arbeta med sina idéer översatta till det keramiska materialet. Sedan har de byggt varsin modell i skala 1:50 och provat sina skisser i den. När idén klarnat har de övergått till att utföra vissa delar av förslaget i keramik, för att betraktaren ska kunna förstå hur förslaget ska kunna bli i full skala. De har också fått skriva en skissbeskrivning av sina tankar och idéer. Allt för att göra förslaget så tydligt som möjligt. Bland förslagen kommer en vinnare att utses och ett hederspris tillkännages. I juryn sitter representanter från Lidingö stad och John Mattson Fastighets AB. Förhoppningsvis kommer detta, tillsammans med den idérikedom som övriga förslag innehåller, att utgöra en grund för fortsatt arbete inom kommunen för att förändra och förbättra den här typen av platser. Allt för att göra dem tryggare, trevligare och roligare för alla som dagligen passerar! Foto: Martin Josefsson |
|
||||||
|
|||||||
![]() |
|
||||||
| Foto: Martin Josefsson | |||||||
SKULPTUR - ETT NYTT ÄMNE PÅ HANTVERKSPEDAGOGLINJEN I början av höstterminen fick de som börjat studera till hantverkspedagog ha ämnet skulptur. Detta är ett nytt inslag i utbildningen. Under ledning av läraren Mats Eriksson fick de till exempel arbeta i gips och lera och gjuta i tenn och betong. |
![]() |
||||||
![]() |
![]() |
||||||
Någon valde att förstora en mutter som senare patinerades så att den såg rostig ut. Tänk att något så alldagligt som en mutter blir så häftig när den blir stor. |
En av övningarna i skulptur kallades "mikro-makro", ta något litet och gör det stort, som här till exempel en knut i gips. En bra övning om man vill få en känsla för proportioner i tredimensionell form. |
||||||
![]() |
|||||||
|
![]() |
||||||
| Foto: Martin Josefsson | |||||||
|
![]() |
||||||
Harriet Andersson och Kari Sylwan i "Viskningar och rop" |
Ingmar Bergman under inspelningen av "Viskningar och rop" 1971 |
||||||
|
|||||||
|
|||||||
TEXTIL FORM JOBBAR HÅRT Alldeles i början av arbetsveckan på Åland i mitten av augusti hade linjen Textil form ämnet skulptur på schemat. Läraren Ulf Lorensson gav uppgiften ute på klipporna: "arbeta med den massiva stenen mot den vertikala gravitationen i relation till havshorisonten". Meningen var att skulpturen och platsen skulle kopplas samman. Vissa valde första att utmana vind och vatten, för att sedan under arbetets gång anpassa sig efter naturens krafter. |
![]() |
||||||
|
![]() |
||||||
![]() |
![]() |
||||||
| Eleverna jobbade tillsammans i grupper med tre-fyra personer. De släpade en massa sten över klipporna och byggde upp skulpturerna i snålblåsten. | Så här alldeles vid läsårets start var det ett ganska handfast sätt att börja lära känna varandra. | ||||||
![]() |
![]() |
||||||
| Foto: Ulf Lorensson | |||||||
| TREDIMENSIONELL FORM GÖR FLYGFARKOSTER PÅ ÅLAND Under arbetsveckan på Åland fick eleverna på Tredimensionell form i uppgift att skapa en flygande farkost. Materialet bestod av silkespapper i olika färger, ståltråd, klister, aluminiumfolie, bomull, T-röd och tändstickor. |
![]() |
||||||
| Även om det inte var uttalat så knöt övningen an till den svävande lyktan som kallas Khom Loy, gjord i en asiatisk traditionell teknik som har en tusenårig historia. Från början användes den av soldater på slagfältet. De högt flygande lyktorna var ett lätt sätt kommunicera med varandra på stora avstånd. Idag spelar den huvudrollen under många festivaler och ceremonier över hela Asien där lyckönskningar tecknas på tusentals rispapperslyktor för att sedan sändas mot skyn. | ![]() |
||||||
|
![]() |
||||||
| Detta var en dagsövning för smågrupper om tre personer. Uppstigningen skulle ske från en klippudde i skymningen. | ![]() |
||||||
|
![]() |
||||||
![]() |
![]() |
||||||
| Foton av Isabel Sjöstrand och Michael Söderlundh | |||||||
| FÄRG, FORM OCH HANTVERK UPPTÄCKER CAMERA OBSCURA Camera obscura (latin för "mörkt rum") är ett ljustätt rum med ett litet hål i väggen som fungerar som ett ljusobjektiv. Om det i ett mörkt rum faller in ljus genom ett litet hål i väggen kan det på motsatta sidan av rummet uppstå en svag, uppochnedvänd bild av det som finns utanför hålet. Camera obscura som princip är en föregångare till de tidiga kamerorna. |
![]() |
||||||
| Under arbetsveckan på Åland i slutet av augusti presenterades Färg, form och hantverk (grupp 1) för den gamla camera obscura-tekniken. Efter en medvetet kortfattad introduktion fick eleverna själva försöka få fram en projektion med hjälp av det material de hade till hands: kartong, smörpapper, limpistol, speglar och linser tagna från förstoringsglas. | ![]() |
||||||
| Det tog ett tag att förstå hur det funkade, men när bitarna föll på plats var det en häftig upplevelse att se en bild framträda på ett magiskt vis. Ett antal olika kameramodeller designades och tillverkades sedan av eleverna. | ![]() |
||||||
|
![]() |
||||||
|
![]() |
||||||
| Foton av Ola Nilsson | |||||||
| Tillbaka till Nyheter
|
|||||||