Om utbildningen |
 |
||
| Den centrala tanken i en hantverkspedagogs yrke är att en människas arbete med konst och hantverk kan vara av betydelse för den personliga utvecklingen. Övergripande för hela utbildningen är en pedagogisk metodik som utgår från konstnärliga processer och den kommunikation som kan uppstå när människor möts i arbete med hantverk. | Det kan handla om förebyggande socialt arbete och olika slags rehabilitering. I dag finns det hantverkspedagoger på friskolor, fritidsgårdar, flyktingförläggningar, fängelser, museer, kriscenter för kvinnor samt inom äldrevård, psykiatri och rättspsykiatri. | |
 |
 |
|
| Utbildningens två år omfattar de fem hantverksämnena trä, vävning, textil form, metall, keramik samt teckning och målning, och dessutom ingår ett pedagogiskt block bestående av pedagogik, psykologi och socialt arbete. Du får bekanta dig med de olika materialen och får erfarenhet av den konstnärliga processen för egen del. |
Utbildningen ger grundläggande erfarenhet i hantverksämnenas tekniker och uppgifter. Du övar praktiskt hur man går från idé till utförande på ett kreativt och pedagogiskt sätt. Syftet är att du ska kunna hjälpa och vägleda andra i skapande verksamhet. | |
 |
||
| Det pedagogiska blocket ger teoretiska kunskaper om samhället, familjen och individens utveckling. Den teoretiska delen av utbildningen samspelar hela tiden med den praktiska, i verkstäderna. Undervisningen bygger på närvaro och grupplärande i gemensamma gränsöverskridande teman och projekt. Utbildningen avslutas med ett uppsatsarbete där teori och praktik knyts ihop. En viktig del i utbildningen är förmågan att lösa upp fasta strukturer och arbeta med möten. Hantverkspedagoger arbetar med grupper. I utbildningen ingår också en handledd yrkespraktik inom något av yrkets arbetsområden. |
Lärarna på hantverkspedagoglinjen är själva utövande konsthantverkare, konstnärer, psykologer och socionomer. Vi tar också in gästlärare med särskilda specialkunskaper. Då hantverkspedagoger efterfrågas på allt fler områden i samhället välkomnar vi en mångfald av erfarenheter hos de sökande. Du behöver inte ha arbetat pedagogiskt tidigare. Det viktiga är att du har en nyfikenhet på och ett intresse för människor. |
|
 |
||
| Under sju veckor i januari och februari 2009 gjorde Alina sin yrkespraktik på Inuti, en daglig verksamhet, vars mål är att tillvarata den kreativa och konstnärliga begåvningen hos personer med intellektuella funktionshinder och funktionshinder inom autismspektrumet. På Inutis ateljé fick Alina också själv hålla i övningar. Läs och titta >> |
||
| Foto:Martin Josefsson | ||